Esta mañana me he levantado algo triste. Ayer estuve viendo varios videos de una niña SD con 5 años. Su madre lleva colgando videos desde que nació, mostrando al mundo sus progresos. Y la verdad es que era admirable. Habla más o menos bien (a pesar de que es el principal problema que suelen tener los Síndrome de Down: el habla), anduvo desde muy pronto, estuvo sin pañal desde los dos años, ¡¡una maravilla!! Y yo, caí en el error de pensar que yo no soy tan buena madre, que no estoy estimulando tanto a Alex como debiera, porque mi niño va más despacito. Tiene 2 años y medio y aún no anda sólo, el pañal ni se me ha pasado por la mente quitárselo aún, y habla poquito (unas 10 palabras). ¡¡Oh!! ¡Qué mal!
Pero enseguida me ha venido a la mente una idea a la que no dejo de dar vueltas últimamente. Esta sociedad tan competitiva nos está haciendo correr de más. ¡Y ojo! Que lo pienso también para mi otro hijo, Juan Pablo. Para esta sociedad, con un año (como mucho con un año y medio) tienes que saber andar, con 2 años ya tienes que tener el pañal quitado (¡¡no se te ocurra entrar en el cole con 3 años con el pañal aún!!), con 2 años tienes que saber hablar, con 4 años ya tienes que saber leer (y si puedes con 3 años, mejor), uffff!! ¡Comenzamos a competir demasiado pronto!
Sin embargo, mi hijo, el mayor, el que es “normal” (léase con ironía lo de “normal”), hasta los 20 meses no comenzó a andar, y tenía a todo el mundo preocupadísimo (excepto a sus papas); hasta los 2 años y medio no le quité el pañal, porque note que estaba preparado y en una semana dejo de hacer pis fuera del orinal; tiene 4 años y medio y no sabe leer… ¡¡y yo no quiero que aprenda aún!!
¿Por qué? ¿Por qué me gusta ir en contra de la gente? No. No es que me guste ir en contra de la gente. No, es que creo en dos cosas: la primera (y principal) es que hay que escuchar lo que el niño nos dice. Aunque no sepa hablar, nos dicen muchas cosas. Y te van diciendo cuando pueden empezar a andar, cuando se van soltando a hablar, etc. Y la segunda, porque creo que si te informas harás mejor las cosas. Si el niño comienza a andar demasiado pronto, se saltará la etapa de gateo. Etapa Super-importante. Y no solo para que las piernas estén más fuertes, sino para que genere bien las conexiones cerebrales entre los dos hemisferios, lo cual, más tarde influirá en la visión, en la lectura, en las matemáticas,… Si el niño no está preparado para quitarse el pañal, se seguirá haciendo pis por todos lados, escuchará broncas de los padres (“pero bueno, ¡qué bebé eres!”) y su autoestima disminuirá. Y si el niño comienza a leer tan pronto, no aprenderá igual. Cada vez leo más artículos que indican que si comienza a leer a partir de los 6 años, aprenderá más rápido y con mayor comprensión.
Por eso no quiero entrar en la dinámica hiper-competitiva que esta sociedad nos quiere obligar a entrar. Es cierto que Alex, por sus características concretas, necesita más ayuda por mi parte. Es cierto que tengo que mejorar en ese punto. Y también es cierto que, por encima de tener Síndrome de Down, por encima, es una PERSONA y se merece lo que, a mi juicio, se merece cualquier persona: ser escuchado, ser respetado, dejarle ir a su ritmo. Para mí eso está por encima.
Hoy comienza el mes de concienciación del Síndrome de Down. Supongo que a lo largo del mes hablaré de otras cosas, pero hoy quería transmitiros una cosa. Sólo una. Alex no es Síndrome de Down. No. Alex tiene Síndrome de Down. Igual que tiene los ojos claros. Igual que tiene una sonrisa que enamora a cualquiera, igual que tiene carácter. Alex es una PERSONA. Y como tal merece ser tratado.
¡Ah! Y ayer comenzó, por primera vez, a soplar y tocó la flauta. J
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Con tu permiso, voy a compartirlo.
Gracias por ser una madre luchadora y con inmensos valores. Que suerte tengo de estar unida a ti por la amistad.
¡Que grande eres y que verdades dices!
Inma
¡¡Gracias por tus palabras, Inma!! ¡Me has emocionado!
Besos, Élida
Comparto plenamente tu reflexión. Acabemos con esta sociedad competitiva que no hace más que ir deprisa para llegar pronto no sé adónde,…, quizás a la tumba después de toda una vida tirada a la basura…
Luis
Tienes toda la razón……mira aquí, tu amiga Raquel, anduvo con chupete hasta los cuatro años….y yo tan feliz…..jeje. Y la boca, no se me deformó.
Tienes toda la razón, cada niño es difetente y llevan su tiempo de aprendizaje y evolución. Quizá lo del chupe, no tiene nada que ver aquí…jeje pero te lo quería decir…..fuí feliz pq me dejaron mi "pupito" hasta los 4 años…..
Raquel
En Finlandia (mi modelo de referencia educacional), no empiezan hasta los 6 años. .. el colegio!!! Así que leer y escribir… a esa edad. Y aquí con 3 años escolarizados y empezando a aprender.. en fin…
La competitividad… para mi no es mala. Lo malo es la comparación pues cada uno es un mundo.
Totalmente de acuerdo Elida, yo no quite el pañal y el chupete a Alejandro hasta casi los tres años y no por eso ha pasado nada. Aunque a veces me pasa como a ti, y quiero que lo hagan todo antes de tiempo …..
Gracias por tu reflexión. Me encanta ver a Alex tocando la flauta.
Un beso, Merche
Y Jaime se fue solo con 4 años y con casi 7 se ha aprendido a levantar solo del suelo, y no se le entiende nada de lo que habla (bueno yo si)
Tu tranquila. Besos, Isabel
Pues si, Luis. Parece una frase algo exagerada la que has puesto "a la tumba después de toda una vida tirada a la basura", ….pero tiene algo de verdad.
Por mi parte, no me gustaría llegar al momento de mi muerte pensando "fui la primera en el trabajo", o "trabajé mucho", o "en el trabajo me van a echar de menos". Me gustaría llegar a ese momento pensando: "he sido capaz de dar amor a todos los que me rodearon". Y sobre todo, me gustaría llegar siendo capaz de decirles a todos que les he amado con locura.
Besos, Élida
Jajaja, Raquel!! ¡¡Me has hecho reír!!
Me parece que el que te dejaran tener tu "pupito" aunque fueras mayor, eso influyo en tu carácter tan alegre.
Coincido contigo en que cada niño es diferente. ¡¡Y cada adulto también!!
Besos, Elida
Estuve a punto de poner el ejemplo de Finlandia, amigo.
Por cierto, ¿qué es para ti la COMPETITIVIDAD?
Gracias Merche! Para eso tenemos una virtud que podemos cultivar: la PACIENCIA.
Besos!!
Uff, Isabel. Tu caso es para nota. Para mí Jaime y tú sois padres de 10. ¡¡No!! De MATRICULA de HONOR.
Besos, guapa!
jajajajajja
Raquel
Gracias Elida, cuando se hace de corazón no hay padres 10,con amor sólo salen adelante.
Besos, Isabel
Creo que es mala planificación, habitualmente se da por sentado que cuanto antes mejor y no es así…todos los guisos llevan su tiempo.
Tomás
Yo tengo un amigo, Doctor en Informática, dando clases en la Universidad, y su mamá estaba preocupada porque el niño no hablaba cuando los demás lo hacíamos!!
Y por otro lado, "Amar al prójimo COMO a ti mismo".
Desde mi perspectiva, y con todo el cariño que te tengo, déjame expresarte lo que yo percibo: No sólo es respetar a Álex como niño, como personita pequeña con su propio ritmo… ¡es cierto! ¡y está genial!. Pero ¿y si tú, como madre y también como persona que eres, recuerdas que también tienes un ritmo propio?
Besos, Almudena
Totalmente de acuerdo, Tomás. Los guisos llevan su tiempo.
Gracias por usar una expresión tan sencilla para decir tanto!
Besos!
¡¡Ay Almudena!! Me parece que me has tocado en el corazón. A veces se me olvida lo de reconocer que yo también llevo mi propio ritmo. Y sale la Élida perfeccionista que tengo dentro. He conseguido disminuirla bastante, aunque de vez en cuando se me escapa.
¡¡Menos mal que tengo amigas como tú que, con su intuición, me dan un pequeño golpe, para que no se me olvide esa gran verdad! Gracias por recordarme que yo tengo mi propio ritmo.
¡¡Besos!!
Ohhhhh!! ¡Las prisas que nos impone esta sociedad con toda su parafernalia! Es difícil a veces ignorarlo, sobre todo si tienes una hija con discapacidad y la palabra estimulación la tienes ya casi como muletilla.
Pues te cuento que Grace y su síndrome de Down iban requetebien a sus 3 años, pero esta mamá que no cree que es suficiente para la niña la puso en la guarde y que " los expertos" la estimulen como debe ser porque de seguro que yo lo hacía bastante mal…..
Pues quizá nunca logre saber si ese retroceso tan severo (dejo de jugar, onomatopeyas, pedir baño etc.) se debió al diagnóstico dual (SD Y TEA) que le terminaron diagnosticando o será porque durante 6 meses estuvo en terapia de "ignorarla" " ella tiene que hacerlo sola" " como debe de ser" " independiente" etc.
Palabritas que ella había logrado en casa con la mamá y que al cabo de esos seis meses no tenía…..
Bueno, a llorar al río, a replantear caminos a seguir que aún tiene 5 años y hay mucho que se pueda hacer. Primera medida: convencerme que a mi hija la conozco YO por sobre todos y el "cómo", "cuándo", "dónde" lo decido YO que no solo la conozco sino que la adoro y su felicidad me parece lo primordial ….
Así que antes del cole está el que juegue, juegue y juegue, mientras aprende, aprende y aprende jugando, en algún colegio que hasta ahora no encuentro o en mi casa conmigo y por todos los lugares que nos quedan por pasear.
Besos, Fanny C.C.
Hola Elida, tenemos mucha suerte de haber sido elegidas. Cada logro, una fiesta y cada día, una ilusión.
Mari Mar D.L.
Todo llega aunque sea mas despacito. Sigue así, seguro que lo haces fenomenal y sobre todo lo mas importante, con mucho Amor.
Carmen R.P.
¡¡¡Totalmente de acuerdo Elida!!! ¡¡¡¡¡como madre de 3 niños "normales" no competitivos y como tía de un precioso sobrino "CON" S.D. no competitivo!!!!!
Cada niño tiene sus propias etapas, sus propios logros, en sus propios tiempos, porque los niños no son magdalenas, ni barras de pan, hechas en una cadena productiva.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡Viva la Familia y viva la Educación Afectiva!!!!!!!!!!!!!!
Ángeles J.H.
Elida ,una de las virtudes mayores que he cultivado desde que nació Ignacio es la paciencia, bendita paciencia, no tengo prisa porque no estamos ni corriendo ni compitiendo con nadie.
El Progreso de Ignacio es una cuestión de paciencia, amor, firmeza también y otra vez amor. Disfruto de este viaje a su lado cada día, disfrutamos todos de ello, con calma, sin grandes objetivos ni metas a lograr, y ves que todo llega, a su ritmo, gracias por compartir!
Carmen G.C.
Ayss, Fanny!! ¡Gracias por compartir tu experiencia! No sabes cuánto me ayuda.
Es cierto que las mamis de un niño con discapacidad tenemos la palabra ESTIMULACION como muletilla… ¡¡y cuánto daño nos hace!! Porque al final estamos más pendientes de la estimulación, que de que él juegue. En otras palabras: estamos más pendientes del Síndrome que del NIÑO. ¡¡¡Y ese es un grave error, del que debemos huir!!!
No te conozco, no conozco a Grace, pero mi intuición me dice que influyó todo: el que la metieras en el nido, el que le diagnosticarán TEA (cuanto daño nos hacen los diagnósticos), el que estuvierais "ignorándola"… ¡A veces se nos olvida mirar a la persona!
Pero lo más bonito es lo que dices de "a llorar al río, a replantear caminos a seguir que aún tiene 5 años y hay mucho que se pueda hacer". ¡¡¡¡Bieennn!!! Claro que TÚ eres la persona que más la conoces, claro que tú sabes lo que necesita realmente. Lo malo es que los "expertos" nos han hecho creer que ellos saben más que el padre o la madre.
¡Gracias por compartir tu experiencia! Para mí es un ejemplo de cómo la Madre es la que busca su felicidad.
Besos
Jajaja. Mari Mar, pues sí, con Alex cada logro (a veces son logros pequeños, que con Juan Pablo ni siquiera me di cuenta de que lo lograba), es una fiesta.
Y sí, es una gran suerte, ser ELEGIDA.
Eso he aprendido con Alex: que él lleva su propio ritmo. Más despacio, pero al final lo consigue.
Un ejemplo: en Mayo pensé en quitarle el pañal en Verano, para que fuera sin pañal al cole en Septiembre. Y mi primer pensamiento fue: "no sé si lo conseguiremos". Pero INMEDIATAMENTE me vino a la cabeza otro pensamiento: "Alex está consiguiendo todo, no le pongas tú el limite". En Julio comencé a quitarle el pañal… y en Septiembre ha ido todos los días a cole sin pañal, ¡¡¡y sólo se ha hecho pis un día!!!
Gracias, Carmen, por recordarme donde está el foco: en el AMOR.
Jjajaja, me has hecho reír, Ángeles, con lo de "¡¡¡¡Viva la Familia y viva la Educación Afectiva!!!!". ¡Qué preciosa eres!
Pues sí, los niños (ni los adultos) no se hacen en una cadena productiva, sino que tenemos que aceptar (perdón, corrijo, no Tenemos, QUEREMOS aceptar) que cada niño tiene su propio tiempo, sus propios logros…. ¡¡y los adultos también!!
¡Gracias, amiga!
Paciencia, PACIENCIA.
¡¡Qué gran virtud!! Todos (seamos padres de un niño SD o no) deberíamos cultivarla más. En esta sociedad con tantas prisas, tan competitiva, la Paciencia brilla por su ausencia.
¡Gracias por recordármelo, Carmen!